1.符合人生理和心理需求。
完善的高校視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)以符合人的生理和心理需求為主，依靠指導(dǎo)明確、信息完整、布點(diǎn)合理的標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)，非常大程度的滿足校園的各類(lèi)人員以及外來(lái)活動(dòng)人員能在必然時(shí)間內(nèi)對(duì)校園環(huán)境、門(mén)路、地形進(jìn)行影象，從而避免因找不到目的地而所產(chǎn)生的不良影響。同時(shí)也進(jìn)步本校事情人員辦公效率，充分滿足全校師生在日常事情方面的需求，增強(qiáng)學(xué)校的概括競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

2.注重個(gè)性化的表達(dá)，增強(qiáng)藝術(shù)美觀性。
校園導(dǎo)向系統(tǒng)在滿足功能和物質(zhì)的同時(shí)還要樹(shù)立高校的形象認(rèn)識(shí)，改善和美化校園環(huán)境。以往視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)過(guò)于注重物質(zhì)性和功能性而紕漏校園的藝術(shù)表達(dá)，跟著現(xiàn)代化高校的建設(shè)和發(fā)展，視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)是高校文化建設(shè)的需求，美觀性已成為一個(gè)掂量高校的進(jìn)步不行貧乏的參照尺度。導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性需求考慮設(shè)計(jì)中的造型色彩元素，圖案需求有校園特點(diǎn)，導(dǎo)向文字應(yīng)把設(shè)計(jì)美學(xué)和藝術(shù)手法配備在當(dāng)中。

3.增強(qiáng)校園品牌形象，發(fā)掘校園文化內(nèi)涵。
連接校園規(guī)劃設(shè)計(jì)理念，與校園景觀設(shè)計(jì)的作風(fēng)相同一。高校視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)要有同一的視覺(jué)面貌，整體設(shè)計(jì)需緊密?chē)@校園文化和風(fēng)格來(lái)定位的，在設(shè)計(jì)中連結(jié)本校的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，配備校園華夏有的設(shè)備設(shè)計(jì)，選定合適的材料與制作工藝，搭配能夠反映校園文化的主色調(diào)與輔助色，使原有設(shè)備物和視覺(jué)導(dǎo)向系統(tǒng)調(diào)和同一，增加校園文化歸屬感。