5項(xiàng)練習(xí)以提高您的設(shè)計(jì)技能

1）建立學(xué)習(xí)檔案

在我職業(yè)生涯的早期，我發(fā)現(xiàn)自己孤立地學(xué)習(xí)希望每個(gè)部分最終都能融合在一起。在完成了幾個(gè)項(xiàng)目之后，我意識(shí)到我可以根據(jù)自己想學(xué)習(xí)的技能自行創(chuàng)建項(xiàng)目。

考慮個(gè)人成長(zhǎng)指標(biāo)或要提高的2–3個(gè)特定技能領(lǐng)域。從事需要您將所有這些技能付諸實(shí)踐的項(xiàng)目。您應(yīng)該有一個(gè)完成的項(xiàng)目來(lái)展示您的工作。

小型項(xiàng)目可以在一個(gè)周末完成，大型項(xiàng)目可能需要幾個(gè)星期。請(qǐng)務(wù)必設(shè)定截止日期。

2）設(shè)計(jì)關(guān)系

在全新的環(huán)境中進(jìn)行設(shè)計(jì)，您可以考慮不同的依賴關(guān)系，并考慮“中間的所有步驟”。
最大化四種設(shè)計(jì)能力，使對(duì)象更人性化。創(chuàng)建最適合上下接口約束的解決方案。您應(yīng)該能夠闡明您的設(shè)計(jì)合理性，以及如何在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)該設(shè)計(jì)。

3）創(chuàng)造設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)

設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)或白板練習(xí)是每個(gè)設(shè)計(jì)師都應(yīng)練習(xí)的有趣項(xiàng)目，即使您不在找工作，也應(yīng)定期進(jìn)行練習(xí)。

這些挑戰(zhàn)使人們意識(shí)到生活中到處都有問(wèn)題。您想練習(xí)當(dāng)設(shè)計(jì)師看到問(wèn)題然后去解決它。

通過(guò)尋找自己生活中的機(jī)會(huì)來(lái)創(chuàng)建可行的問(wèn)題陳述或觀點(diǎn)。結(jié)合以下要素；特定用戶，他們的需求和洞察力來(lái)應(yīng)對(duì)您的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。處理您自己的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)或與朋友交換挑戰(zhàn)。

4）改進(jìn)現(xiàn)有創(chuàng)意

產(chǎn)品評(píng)論可幫助您訓(xùn)練產(chǎn)品直覺(jué)。產(chǎn)品直覺(jué)的最簡(jiǎn)單形式-出于好奇，開始探索為什么某些產(chǎn)品和體驗(yàn)對(duì)人有用，而另一些為什么不起作用。現(xiàn)在，通過(guò)勾勒出可以在應(yīng)用設(shè)計(jì)中提供哪些改進(jìn)的方式，進(jìn)一步邁出這一步。

在您選擇的應(yīng)用設(shè)計(jì)上進(jìn)行產(chǎn)品評(píng)論。進(jìn)行審核或草繪如何改善設(shè)計(jì)，這不是重新設(shè)計(jì)。

5）講述故事

在設(shè)計(jì)中，重要的是能夠闡明特定的問(wèn)題空間，這為何如此重要并通過(guò)故事引導(dǎo)其他人。

考慮一個(gè)您認(rèn)為會(huì)引起他人共鳴的設(shè)計(jì)主題。